MAKALAH Mata Kuliah Kajian IPS di SD: UKG DAN POTRET KOMPETENSI GURU DI INDONESIA

 BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen secara eksplisit mengamanatkan adanya pembinaan dan pengembangan profesi guru secara berkelanjutan sebagai aktualisasi dari sebuah profesi pendidik. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dilaksanakan bagi semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat. Salah satu agenda utama pemerinatah dalam rangka pembinaan dan peningkatan guru adalah melalui UKG. Menurut pedoman pelaksanaan Uji Komepetensi Guru (UKG) yang dikeluarkan kemendikbud (www.gtk.kemendikbud.go.id), ada dua skema yang akan dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengukur profesionalisme guru, secara akademis dan non-akademis. Pengukuran akademis dilakukan secara rutin setiap tahun yaitu dengan menyelenggarakan UKG, dan pengukuran non-akademis dengan melakukan penilaian terhadap kinerja guru/PKB.

RPP Luas Persegi Panjang - Matematika Kelas 3 SD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan        : SD Negeri 3 Pontianak Kota

Kelas/Semester            : III/ II

Mata Pelajaran             : Matematika

Materi Pembelajaran     : Luas Persegi Panjang                                              

Jumlah Pertemuan         : 1 x pertemuan

I.       Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

II.    Kompetensi Dasar : 5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang

III. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.3.1. Menemukan rumus persegi panjang

1.3 2 Menghitung luas persegi panjang

IV. Tujuan Pembelajaran

1.      Setelah melakukan peragaan dengan alat peraga kertas origami, siswa dapat  membuat peragaan urutan langkah-langkah menemukan rumus luas persegi panjang

PUISI "Jangan Malas Membaca"

Sesobek kertas sudah diberikan

Seuntai tulisan pula berada di dalamnya

Duhai anak yang malang

Mengapa engkau diam saja?

Mengapa kertas itu cuma kau simpan?

Sungguh tidak sedikit angan-angan terpendam

Ilmu maha luas sudah tertuliskan

Tapi sayang kau enggan membaca

Dunia demikian luas ilmu pula demikian terbentang